Полёт в сказку»

(Развитие дошкольников в игре)

Цель:  Развивать интерес к художественной литературе.

Ход мероприятия

Организационный момент: (Тихо звучит музыка «В гостях у сказки»)

Воспитатель:

- Сегодня нас ждёт что-то необычное – мы попадём в сказку.

- когда то люди, чтобы порадовать своих маленьких деток сочиняли сказки. Детки подрастали – своим детям их рассказывали, каждый, что-нибудь своё в них добавлял. Так и дошли сказки до нас через века.

- А кто скажет, почему сказки называют русскими народными?

Дети: Их написал русский народ.

Воспитатель- А чем отличается сказка от рассказа?

Дети: Сказка – это то, чего не может быть на самом деле, это вымысел

Воспитатель- А какие бывают сказки?

Дети отвечают.

Воспитатель- А в сказках,  на чём путешествуют? 

Дети: На ковре самолёте, на метле, на воздушном шаре, на ласточке, на лошади, на печке, на гусях, в карете, пешком, в летающем домике

(музыка замолкает) 

Воспитатель- Мы полетим сегодня на ковре – самолёте, вот он – садитесь.

(Звучит музыка – релаксация) Давайте закроем глаза и чуть - чуть помолчим.

Воспитатель- Что вы видите. Где мы летим? Вот мы летим над полями, лесами, морями, мимо городов и деревень. Как красиво кругом. 

Воспитатель -Откройте глаза. (Музыка замолкает)

Стоит стол. На столе сундучок закрыт салфеткой.

Воспитатель– Вот мы и на месте.

- Посмотрите. Какой- то сундук. Интересно, что там? (Открывает).

Воспитатель -Там записка: «Вы в сказочной стране и вас ждут сказочные задания. Идите по страницам сказок и выполняйте их. Если вы выполните их все вас, ждёт сюрприз, а если нет- то я заколдую  вас,  и вы не сможете найти дорогу  домой. Волшебница Бастинда.»

Воспитатель Вот это да! Ну, что ж, будем выполнять задания? Ну, мы не боимся, потому, что знаем: В сказках добро всегда побеждает зло! Проверим?  

• Вот первая страница и первое задание: на доске появляется фото писателей.

Слайд № 1

Игра с заданиями. Дети подходят к столу

Воспитатель: Что здесь?  - А здесь, портреты писателей  и книги.  Как вы думаете, что нужно сделать? 

Дети: Назвать автора и его книгу.

Воспитатель -  Да, нужно узнать автора и рядом с его портретом положить его  книгу.

(Дети по портрету называют автора и название сказки)

Воспитатель:  Молодцы! С первым заданием мы справились. Идём дальше 

- А вот и следующая страница.

Слайд № 2

Воспитатель- Посмотрите, экран какой - то с нотками,  значит, эта страница – музыкальная.  ( Намультипроекторе нарисованы нотки) Я догадалась, нужно угадать героя по песне. Послушаем? Тогда давайте присядем. (Дети садятся на расставленные мягкие модули). 

(Звучат отрывки песен крокодила Буратино,  Винни Пуха, Бременских музыкантов, кота Леопольда – дети отгадывают героя и на экране появляется герой

И тут всё у нас получилось. Продолжим путешествие? 

Слайд № 3

Воспитатель- А вот и следующая страница. Ребята вы знаете, что в сказках любой предмет может оказаться волшебным. Вот  обычные вещи, а вы скажете,  в какой сказке они упоминаются.

Предметы: сапоги, яйцо, горошина, рукавичка, дудочка, яблоко.

Дети отвечают.

Физминутка.

Воспитатель- И с этим заданием мы справились. Только что -  то я устала. Давайте встанем в кружок –  Сказочнаяфизминутка “Машенька”

Вышла Маша погулять,

И грибы пособирать.  

Раз нагнулась, два нагнулась.

Посмотрела, оглянулась.

И тропинки не нашла

А к медведю в дом пришла.

Воспитатель- Идём дальше? У каждой сказки есть свой сюжет, соберите каждую сказку по порядку, по сюжету. Если вы правильно соберете и назовёте сказку,  на моём волшебном экране эта сказка тотчас появится. 

(Дети собирают сказки по картинкам и называют)

Дети: «Снегурочка» (русская народная), «Серебренное копытце» Бажов П.П.,

«Конек – горбунок» Ершов П.П., «Федорино горе» Чуковский К.И., «Гадкий утенок» Андерсен Г.Х., «Дудочка и кувшин» Катаев В.П.

Слайд № 4

Воспитатель:  Молодцы! Последнее задание. 

- Посмотрите, сколько сказок, да вот только  они – все перепутаны.  Посмотрим, как  вы справитесь.

Слайд № 5

Воспитатель - На сундуке написано: «СЮРПРИЗ» Посмотрите в ларце книга русских народных сказок. Мы нашли настоящее сокровище — книгу. 

И подтвердили: «В сказках добро побеждает зло»

Воспитатель - Давайте сядем на наш ковёр – самолёт и вернёмся в детский сад и почитаем сказки. Садимся.

- До свидания, сказочная страна. ( Машем)  Мы полетели!(Звучит музыка)

Слайд № 6